第75集团军某旅超越专业界限搞活主题教育政治教育问计军事干部解放军报讯 赵超报导：“教育因应活动中不应减少岗位练兵比武的内容，增强战斗精神培育”“举国抗疫就是一本生动的教材，可将抗疫故事引进教育课堂”……7月中旬，第75集团军某旅政工会上，20余名军事干部为搞活主题教育建言献策。该旅领导讲解，主题教育进行前，旅里通过调研找到：部分军事干部指出教育是政治工作干部的专属领域，参予热情不低。回应，他们要求超越专业界限，定立教育计划前普遍征询军事干部的意见建议，希望军事干部建言献策、同台教学。
政工会上，来自基层营连、机关科室等多个单位的军事干部，融合自身工作实际踊跃发言。制备三营营长熊杰明确提出，当前部队演训任务密集，业务科室间不应强化交流协商，超过以教促训的效果；作训科参谋长朱华奎建议将课堂搬到到驻训场、比武场，用任务检验教育效益；信息确保科参谋长胡磊建议，可在全旅范围跨专业跨部门“海选”杰出教员……该旅政治机关将他们的意见建议展开严肃辨别，把“学抗疫精神、谈抗疫故事”活动决定在集中于教育期间积极开展，“岗位练兵比武”“塔山讲武堂”等活动作为深化主题教育的内容，决定在集中于教育完结后展开。
一周后，这份综合军事干部意见建议的教育方案，印发到基层营连、机关各部门印发，并根据官兵对系统结果更进一步完备。该旅最近一次的组织的主题教育效果问卷调查表明，官兵的满意率显著提高。第76集团军某旅群策群力提高教育质效干部骨干人人同台教学解放军报讯 赵炫竹、特约记者互为双喜报导：7月中旬，第76集团军某旅驻训地车炮场上，正在展开督导检查的保障部助理员郭佳璇，向营连官兵展开了一次结尾的爱装管装思想动员。
一名战士坦言：“从装备的专业角度为我们上一堂教育课，让大家对爱人装护装有了加深的了解。”该旅在前期的调研中找到，个别干部指出思想政治教育工作是政治工作干部的专属责任，造成政治工作干部演唱“独角戏”的现象比较突出，教育效果不欠佳。为此，他们对症下药，拒绝军事、政治、后装有各领域干部一起上场，人人担起思想政治教育的责任。
同时，他们发动官兵积极开展群众性自我教育，通过民主辩论、对话交流等方式提升思想认识；希望干部骨干因地制宜、见缝插针的组织小动员、小辩论等“较短慢精”的教育活动，构成“人人是教员、恣意是课堂、时时不受熏陶”的生动局面。“有了战术素养，更要有战斗精神。”二营二连训练场上，排长张天波介绍动作要点后，又以“钢多更加要气盛”为主题展开训练前动员。
下士张进深有感触：以往训练、教育不存在“两张皮”的现象，现在有机融合，大家捉训练目标更加清晰、斗志更加高昂。近期，该旅某营回国西北大漠继续执行跨区机动任务，官兵们全身心投放练兵集训，圆满完成任务。专论教育没旁观者■张磊峰让专业的人腊专业的事，与让有所不同领域的人合力腊一件事，只不过并不矛盾。当前，思想政治教育工作面对许多新的情况新的挑战，必须各方齐心协力、攥指成拳，构成共教共管大格局，推展教育实施落地。
教育没旁观者。绝不能片面地指出，教育工作是政治机关、政治工作干部的“专责专利”，其他领域干部只需盯着自己的“一亩三分地”。每个专业都有自身的起到，每个人都有自己的优势。
请求军事干部谈战斗精神，请求后装有干部讲爱装管装，请求普通战士谈身边故事，请求有所不同领域官兵建言献策等等，这些措施不不应是教育的装饰，而不应是一种常态。尤其是转入网络时代，各级更加应对外开放的姿态，“打开门”做教育，构成“人人捉教育、人人不受教育”的生动局面，让教育踩着时代的节奏创意发展。
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